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Brain Based Theories Reflection

  ¿Te has preguntado alguna vez de qué estás hecho? De huesos a lo mejor, o tal vez de sangre, células o carne dirás. O quizás, siendo más sensible, mencionarás que estamos hechos de emociones o sentimientos. Pero en realidad, estamos hechos de neuronas. Así es, ¡neuronas! Aquellas pequeñas células constituyen nuestro todo. Están por todo nuestro cuerpo, desde la cabeza hasta los pies. Y pensarás ¿los pies? Sí, sus conexiones neuronales se extienden por todo nuestro cuerpo y nos permiten pensar, respirar y mover, entre todas las acciones que realizamos cotidianamente. Las emociones y sentimientos no se escapan de ellas, y a lo mejor pensarás que no, que la razón no va con la emoción mientras imaginas un cerebro y un corazón. No obstante, las emociones se generan en el tálamo. Y dicho órgano está ubicado en el encéfalo del cerebro, así que la próxima vez que digas “te amo con el corazón” recuerda que amamos con nuestro tálamo.   El ser humano es su aprendizaje, es lo que su...
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Reflexión: Bilingüismo y Biculturalidad

  Bilingüismo y biculturalidad     A lo largo del tiempo se han presentado diferentes definiciones de bilingüismo, desde posiciones minimalistas, intermedias y maximalistas. La expansión del bilingüismo está ligado a las exigencias del mundo, vinculado con la necesidad de acceder a oportunidades comerciales, labores y educativos, en este momento se puede decir que el bilingüismo implica el uso de dos o más lenguas cultura con cierto nivel de dominio y el uso de la lengua está vinculado con unos fines sociales. En ese sentido las lenguas culturas se usan como un medio de comunicación que está ligado a la necesidad del usuario, pues acorde al contexto sociocultural pues hará uso de una u otra lengua y es aquí donde se refleja el status de la lengua. Partiendo entonces de aspectos sociales, se empieza a hablar de un bilingüismo social, puesto que se da un contacto de la lengua materna con la segunda lengua influenciada por el entorno y propiciando unos cambios en el su...
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Supuestos teóricos explicativos del comportamiento cognitivo del bilingüe

El fenómeno del bilingüismo   Diferencias entre las Habilidades de comunicación básica interpersonal y (C) Proficiencia cognitiva del lenguaje académico Por una parte, Las habilidades básicas de comunicación interpersonal (BICS) permiten a la persona expresar sus necesidades, deseos y socializar con su entorno inmediato como el colegio de una manera fácil. Además, estas habilidades se desarrollan con una mayor rapidez debido a la espontaneidad de la socialización y por ende, a la exposición de la lengua.Por otra parte, La proficiencia cognitiva del lenguaje académico (CALP) requiere un vocabulario más avanzado, así como gramática y sintaxis más compleja.Teniendo en cuenta lo anterior, Cummins y Swain, 1986 toman en consideración factores sociolingüísticos que indican la importancia del contexto en el proceso de aprendizaje. El aprendizaje de una lengua, según Cummins;1979, depende en gran parte del conocimiento previo o de la exposición de la primera lengua. Es decir, entre má...
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